至于它最后会不会成为一种所谓情怀、乡愁和情绪,我觉得可能也不见得,因为这么多年下来,我经常碰到有学生见到我说,“老师,久仰您大名,我对这个东西实在是太有兴趣了!”我说,“哦,好,做了些什么?”ta说:“嗯……我前些年跟某某大师在哪里干嘛,前几天又跟某某大师在哪里干嘛……”我就说,“哦……你是来推销你自己的。”有很多的学生包括家长,他们觉得花费了很大的时间和精力在艺术学习上,如果说进一步提高文化上面的要求,他们会感觉到很焦虑,好像两手抓,就怕两手都抓空了。其实文化素质与分数提升,不是一个不可逾越的障碍,这个挑战实际上在他们以后的演艺生涯中,是一个比较小的挑战,而改革也是为了选拔更优秀、全面的人才,做到树才、树德、树心。可以看到,分数线的提高,对于三大表演院校来说,是一本线分数的百分之六十到七十,实际上接近专科学生的分数。
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